Beban Kerja Dosen Menumpuk: Apa Dampaknya Kepada Mahasiswa?

magang.ekspresionline.com/–Dosen memiliki tugas untuk mengajar mata kuliah di suatu perguruan tinggi, tetapi tugas dosen tidak hanya untuk mengajar mahasiswa. Nyatanya, dosen juga memiliki tugas-tugas di luar pengajaran. 

Undang-undang (UU) yang mengatur dosen dan guru, UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi pasal 1 ayat 9 menyebutkan tentang Tridharma Perguruan Tinggi yang selanjutnya disebut Tridharma. Ia merupakan kewajiban Perguruan Tinggi untuk menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Selanjutnya, dalam UU yang sama, di pasal 12 ayat 1, dijelaskan bahwa dosen memiliki tugas mentransformasikan ilmu pengetahuan atau teknologi yang dikuasainya kepada mahasiswa dengan mewujudkan suasana belajar mahasiswa aktif. Oleh karena itu dosen mengembangkan potensinya, menyebarluaskan suatu cabang Ilmu Pengetahuan atau Teknologi melalui penelitian ilmiah, serta wajib menulis buku ajar atau buku teks. 

Berdasarkan apa yang diamati oleh Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia (Wamendiktisaintek), sebagian besar dosen memang lebih mementingkan pembelajaran di kelas, dibandingkan dengan penelitian dan pengabdian. Sebab, pembelajaran merupakan kewajiban yang paling langsung dihadapi dalam kehidupan akademik mereka sehari-hari. 

Tetapi, berdasarkan yang saya dan mahasiswa lain alami, tidak sedikit dosen di UNY yang lebih mementingkan tugas di luar kelas, seperti penelitian daripada mengajar di kelas. Beberapa dosen bahkan memasuki kelas hanya 3 kali dalam satu semester, seperti salah satu dosen dari Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP). 

Hal tersebut menimbulkan pertanyaan seperti apa sebenarnya beban kerja yang harus ditanggung oleh dosen dan harus berdasarkan Tridharma?

Beban Tugas yang Dirasakan Dosen

Tugas-tugas dosen dijelaskan di dalam Kepdirjen Dikti No. 12/E/KPT/2021 (PO BKD). Seperti yang dijelaskan sebelumnya, salah satu beban dosen yaitu melaksanakan perkuliahan. Melaksanakan perkuliahan, nyatanya tidak serta merta dilaksanakan dengan perkuliahan di dalam kelas. Bagi beberapa dosen yang berpangkat tinggi, mereka memiliki tugas tambahan, mereka juga harus mendampingi mahasiswa untuk KKN dan membimbing mahasiswa mengerjakan skripsi. 

Mengajar, membuat, dan mengoreksi tugas untuk para mahasiswa terlihat sudah cukup melelahkan. Ditambah lagi dengan membimbing KKN dan membimbing skripsi, dengan kebutuhan fokus dan konsentrasi yang mungkin sama atau lebih besar. Pelaksanaan bimbingan KKN dan skripsi itu juga tidak menutup kemungkinan bertabrakan dengan jam perkuliahan. Bukankah beban tugas tersebut memberatkan dosen dan mengganggu perkuliahan?

Tidak berhenti di situ, beban kerja dosen yang lainnya adalah penelitian. Dosen diwajibkan untuk menghasilkan karya ilmiah sesuai dengan bidang ilmunya, juga membuat rancangan serta menghasilkan karya teknologi yang terdaftar di Hak Kekayaan Intelektual (HKI).

UU dosen pasal 45 ayat 1 menjelaskan bahwa penelitian di perguruan tinggi diarahkan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan daya saing bangsa. Tetapi, perlu diingat bahwa tugas dosen yang utama yaitu mengajar mahasiswa di kelas. 

Tridharma perguruan tinggi membebankan tugas pengabdian masyarakat kepada dosen. Dalam hal ini, dosen diminta untuk memberi latihan, penyuluhan, penataran, ceramah, hingga pendampingan pada masyarakat. 

Selain itu, sebagai penunjang tugas, dosen juga diharuskan menjadi anggota dalam suatu panitia atau badan pada perguruan, menjadi anggota panitia atau badan pada lembaga pemerintah, menulis buku pelajaran SLTA, dan masih banyak yang lainnya. Meskipun hal tersebut hanya untuk penunjang tugas dosen, akan tetapi tidak dipungkiri bahwa tugas tersebut justru makin menyusahkan dosen dan menambah beban tugas para dosen. 

Jadwal yang Kacau

Mari kita lihat lagi, dosen memiliki tugas yang bisa dikatakan banyak. Beberapa tugas dosen termasuk juga beban mengajar, seperti melaksanakan perkuliahan, baik daring maupun luring dan lain sebagainya. Beban-beban tugas tersebut bisa menyebabkan dosen menjadi kewalahan. Banyak dosen yang harus melaksanakan kewajiban administratif seperti pelaporan akreditasi prodi maupun terjebak dalam penelitian yang dirasa tidak ada habisnya.

Lantas, apa akibatnya? Dosen sering tidak memasuki kelas. Padahal, seperti yang kita semua tahu bahwa tugas dosen yang paling utama adalah mengajar mahasiswa-mahasiswanya. Alhasil, beberapa mahasiswa mendapati dosen yang sering tidak masuk kelas saat di kelas. Hal ini tidak hanya terjadi kepada satu dosen saja, tetapi juga terjadi kepada beberapa dosen yang lainnya.

Kerugian Bagi Mahasiswa

Akibat dari banyaknya beban kerja dosen, mahasiswa dapat memiliki serta merasakan kerugian-kerugian yang dapat dirasakan mahasiswa. Para mahasiswa membayar UKT utamanya karena ingin belajar di kelas, tetapi dosen jarang sekali masuk kelas untuk mengajar. Lagi-lagi, hal tersebut disebabkan karena dosen memiliki tugas lain sehingga para mahasiswa tidak mendapatkan ilmu baru seperti yang mereka inginkan. 

Dalam beberapa mata kuliah, tak jarang para mahasiswa yang sudah menunggu di kelas, tetapi dosen tak kunjung datang. Secara pribadi, hal tersebut terkadang membuat kami kecewa. Pasalnya, kami bisa menggunakan waktu tersebut untuk hal lain, tetapi waktu tersebut justru hanya dipakai untuk menunggu dosen yang tak kunjung datang. 

Tak jarang, mahasiswa diminta untuk presentasi mandiri ketika dosen tidak bisa hadir. Menurut saya hal tersebut tidak efektif, utamanya dalam hal belajar dan mengajar. Karena pada dasarnya, para mahasiswa memerlukan masukan dari dosen, bukan hanya membuat bahan dan mempresentasikan hasil diskusi mereka. Padahal, tanpa arahan dosen, mahasiswa mungkin tidak mengerti apa yang sebenarnya mereka presentasikan. Mahasiswa juga perlu tau apa saja yang kurang dalam presentasi tersebut. 

Tidak sedikit mahasiswa yang bertempat tinggal jauh dari kampus atau tidak memiliki kendaraan pribadi. Mereka menghabiskan bensin untuk datang ke kampus, dengan hasil absennya dosen yang berujung pada ketidakefektifan kegiatan belajar-mengajar. Lalu, bagaimana dengan mahasiswa yang tidak memiliki kendaraan pribadi? Mereka harus menunggu lama untuk dijemput. Lagi, jika mereka menggunakan ojek online yang aman semakin jauh tujuannya maka semakin mahal harganya. Apa akibatnya? Uang terbuang. 

Tak jarang, hilir dari  absennya dosen di kelas, mereka menyarankan  diadakannya kelas pengganti. Tidak menutup kemungkinan pula, kelas pengganti itu dilaksanakan di luar jam perkuliahan. Padahal, banyak mahasiswa yang juga memiliki kegiatan lain selain kuliah, dan bisa saja mahasiswa membatalkan suatu urusan penting karena kelas pengganti tersebut. Apa akibatnya? Waktu terbuang.

El Saffa Difa Hanifa

Editor: Nisrina Hasna Arista Said